Promouvoir l'activité physique et sportive pour tous et tout au long de la vie : Des enjeux partagés dans et hors de l'école
http://www.sports.gouv.fr/autres/juanico.pdf
Ce rapport présente les conclusions de la mission confiée le 21 octobre 2015 par le Premier Ministre aux députés Pascal DEGUILHEM et Régis JUANICO, en vue « d’encourager et de créer les conditions favorisant la pratique d’une activité physique et sportive tout au long de la vie ».
Dans un cadre qui comprend les activités physiques et sportives à l'école et en dehors de l'école, il s'agit d'améliorer la qualité, la cohérence et la continuité des parcours sportifs pour les élèves et les étudiants, de la maternelle à l'université, « grâce notamment à des passerelles vers le mouvement sportif, quelque soit le niveau de pratique » et de « lutter contre les inégalités et discriminations.
Première Université Européenne du Sport
Nouveau défi pour les acteurs de la santé : l’Université européenne du sport.
L’année 2015 aura été sous le signe du sport : Euro de basket, championnat UEFA… et en marge de ses manifestations les décisions politiques ont été multipliées avec par exemple l’« Année du sport de l’école à l’université » décidée par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et la tenue de la première édition de l’Université Européenne du Sport.
L’évènement s’est tenu à Strasbourg du 8 au 10 juillet 2015. Le choix du lieu s’explique par la position dynamique et innovante de la ville en matière de politiques sportives et culturelles : le dispositif « Sport sur ordonnance » fut testé ici pour la première fois ; mais également car Strasbourg, en tant que capitale européenne, permet aux organisateurs d’afficher leur volonté de sujets communs avec leurs partenaires européens : ISCA, Council of Europe…
La Ligue de l’Enseignement, l’UFOLEP (Union Française des Œuvres Laïques d'Éducation Physique) et l’USEP (Union Sportive des Écoles Primaires) ont pu compter sur l’aide de l’ISCA (International Sport and Culture Association) et d’autres acteurs du sport au plan national pour organiser la manifestation. L’objectif principal étant : « construire avec les acteurs concernés une nouvelle culture sportive pour en faciliter l’accès à tous les publics et en partager les bienfaits. » mais aussi développer sur le territoire européen une nouvelle culture sportive commune. Dans un contexte d’augmentation de la sédentarité et de maladies chroniques non-transmissibles, ce fut l’occasion de créer un projet européen, base pour les échanges et expérimentations sous l’égide d’un comité scientifique européen, (composé de Pascal Boniface[1], Dominique Charrier[2], William Gasparini[3], Catherine Louveau[4], Sakis Pappous[5], Pierre Parlebas[6] et de Gaëlle Sempe[7] ).
Les organisateurs avaient prévu un programme fort riche pour ces trois journées et avec nombre de participants venus de tout horizon et tous pays : entreprises, organismes publics, parapublics, sanitaires, médicaux et sociaux, universités et grandes écoles, mouvements d’éducation populaire et scolaire, associations sportives…
Chaque journée s’est articulée de la manière suivante : une plénière avec une thématique forte suivie de quatre ateliers en lien avec cette même thématique. Pierre Parlebas anima la première plénière sur le thème « Grandir avec le sport » et fut relayé par Martine Duclos sur le thème « Sport et santé », qui a développé son intervention autour de quatre points : les effets de la sédentarité et de l’inactivité physique sur la mortalité prématurée et sur le risque de développer des maladies chroniques ; les effets de l’activité physique régulière sur la mortalité et le risque de maladies chroniques ; les réalités de l’activité physique, de l’inactivité physique, de la sédentarité en France et en Europe en présentant le coût économique de l’inactivité physique et enfin une présentation d’actions mises en œuvre en France et en Europe, telle l’HEPA (Health-Enhancing Physical Activity).
William Gasparini anima la dernière plénière, « Les enjeux d’un projet sportif territorial ». Lors des ateliers les personnes se sont interrogées par exemple sur « sport et engagement citoyen », « sport et réduction des inégalités sociales » ou « sport et engagement citoyen ».
Les échanges qui suivirent les plénières soulevèrent les questions suivantes :
- le lien entre croissance, richesse obésité et pauvreté
- l’impact de la pollution de l’air dans l’activité physique et sportive
- le stress engendré par l’activité professionnelle comme facteur de risque
- la discrimination d’aménagements entre les territoires urbains et territoires ruraux
- comment aménager une ville en « ville santé »
- la place de la mixité (sexe et âge) dans le sport.
Les réponses apportées aux questions sont retranscrites dans les actes écrits.
Fort du succès de cette première édition, gageons qu’il en soit de même pour les éditions suivantes.
Article rédigé par Corinne Praznoczy et Charlotte Pascal, Onaps
Pour plus d’informations, consulter le site : site event Ufolep
Vous pourrez également retrouver les actes écrits et les réponses apportées aux questions à l’adresse suivante : Ufolep : actes écrits
[1] géopolitologue, directeur et fondateur de l’Institut des Relations Internationales et Stratégiques (IRIS)
[2] Maître de conférences Université Paris Sud, Orsay, spécialiste de l’analyse socio-économique et prospective des politiques publiques sportives
[3] Professeur des universités en sciences sociales du sport, Université de Strasbourg, doyen de la faculté des sciences du sport de Strasbourg, membre de l’University of Strasbourg Institute for Advanced Study
[4] Professeure des universités en sociologie du sport, Université Paris Sud, Orsay, spécialiste de la thématique « sport-s, femmes, sexes et genre »
[5] Maître de conférences, université of Kent, Royaume-Uni, spécialiste de l’analyse des facteurs sociaux et psychologiques dans l’accès au sport
[6] Professeur des universités en sciences sociales, Université Paris Descartes, La Sorbonne, fondateur et doyen de la faculté des sciences humaines et sociales
[7] Maître de conférences en sociologie du sport, Université de Rennes 2, spécialiste de l’analyse socio-politique du sport dans l’espace sportif-carcéral-social
Mobilité et urbanisme
https://www.coursera.org/learn/mobiurba
Le cours présente un tour d’horizon introductif des interactions entre la mobilité et les dynamiques urbaines. Il propose des outils méthodologiques et opérationnels permettant d’appréhender et de réguler la mobilité. Ces vingt dernières années, la mobilité urbaine a beaucoup changé. Le nombre de déplacements de loisirs a augmenté tandis que la part des déplacements pour motif travail a diminué. Dans le même temps, de nouvelles formes de mobilités se sont développées, comme la multirésidentialité, la pendularité de longue distance, le tourisme urbain et l’excursionnisme. Ces changements ont été concommittants de transformations urbaines comme l’étalement urbain ou la fragmentation. Dans ce contexte, la mobilité est un enjeu pour l’ingénierie des transports urbains et le développement territorial, en particulier urbain: sa régulation nécessite une appréhension nouvelle de la demande de transport. Le cours montre ainsi aux étudiants les interrelations entre la ville et la mobilité, l’espace urbain et les flux de déplacements, tout en leur offrant une vision renouvelée du transport et de son impact sur le territoire et les modes de vie.
Le Plan ministériel « Citoyens du Sport »
http://www.ville-et-banlieue.org/citoyens-du-sport-14827.html?utm_source=wysija&utm_medium=email&utm_campaign=news-janvier-2016
Le sport, un formidable outil au service de la citoyenneté
Un plan « Citoyen du sport » est mis en œuvre par le Comité interministériel pour l’égalité et la citoyenneté. Il vise à développer la pratique sportive en la mettant à la portée de toutes et tous au sein des clubs sportifs, dans une démarche éducative favorisant ainsi la mixité sociale et de genre. Le programme fera l’objet d’une démarche concertée avec le mouvement sportif et les collectivités locales.
Ce plan vise également à promouvoir les valeurs citoyennes du sport, à prévenir toute forme de violences, d’incivilités et de discriminations dans le sport, à renforcer l’accès à une pratique sportive régulière et encadrée des jeunes qui en sont le plus éloignés et à garantir que le sport joue un rôle fort et concret dans l’emploi, la formation et l’insertion. Le sport est un réel enjeu de santé publique, un terrain d’éducation et un puissant vecteur de lien social.
Dans le cadre de ce plan ministériel « Citoyens du Sport », un dispositif national « J’apprends à Nager » a été lancé par M. Thierry BRAILLARD, secrétaire d’État aux des Sports, le 17 juillet dernier. Cette opération est un programme d’apprentissage gratuit de la natation et destiné aux enfants de 6 à 12 ans.
Télécharger la plaquette du programme « Citoyens du sport »
Télécharger les chiffres clés du programme « Citoyens du sport »
Stratégie sur l’activité physique pour la Région européenne de l’OMS 2016-2025
http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0010/283807/65wd09f_PhysicalActivityStrategy_150474_withCover.pdf?ua=1
La présente stratégie sur l’activité physique fut élaborée à la lumière des cibles volontaires à l’échelle mondiale actuellement reprises dans le Plan d’action mondial de l’OMS pour la lutte contre les maladies non transmissibles 2013-2020, approuvé en mai 2013 par la Soixante-sixième Assemblée mondiale de la santé. Cette stratégie traite principalement de l’activité physique comme facteur déterminant de la santé et du bien-être dans la Région européenne, notamment en ce qui concerne la charge des maladies non transmissibles associées à des niveaux d’activité insuffisants et à un comportement sédentaire. Elle doit porter sur toutes les
formes d’activité physique aux différentes étapes de la vie.